Training 
Community Services Matriculación
Community Services Matriculación
Matriculación
There are no translations available.
 |
||
L
PLAZO ÚNICO DE ADMISIÓN
El plazo para presentación de las solicitudes de admisión será desde el 19 de junio al 3 de julio de 2019, ambas fechas incluidas
LUGAR DE PRESENTACIÓN
Cumplimentación de solicitudes
Enlaces accesibles únicamente dentro del plazo de admisión de solcitudes:
- Modalidad presencial: http://gestiona.madrid.org/siciweb/
Aunque existe un mensaje en la cumplimentación de la solicitud, si no se usa Internet Explorer, una vez aparezca el PDF de la solicitud en el navegador será necesario descargar el fichero y visualizar sin navegador alguno para que aparezca correctamente.
Normativa
Anexos
Requisitos de acceso y documentación académica a aportar (348.4 KB)Certificados reconocidos para acreditar competencia lingüística (349.21 KB)Baremo aplicable en la admisión según vía de acceso (369.92 KB)Baremo aplicable para criterios específicos de ciclos formativos bilingües (348.36 KB)Prioridad en función de modalidad y materias de Bachillerato (389.31 KB)Calendario de actuaciones (426.69 KB)
Más información
- Listado definitivo de plazas vacantes en presencial, dual y bilingüe.
- Listado de solicitantes admitidos en la 2ª fase.
Los alumnos admitidos deben matricularse en el centro educativo en los días 25 y 26 de julio. - Listado provisional de plazas vacantes en modalidad presencial tras adjudicación de 2ª fase.
Este listado se actualizará una vez matriculados los admitidos en esta 2ª fase. El listado definitivo se publicará el 3 de septiembre y los alumnos pueden inscribirse en los centros educativos los días 4 y 5 de septiembre. - Listado provisional de plazas vacantes en modalidad dual tras adjudicación de 2ª fase.
El listado definitivo se publicará el 3 de septiembre y los alumnos pueden inscribirse en los centros educativos los días 4 y 5 de septiembre. - Oferta educativa en ciclos formativos de grado superior, para el curso 2019-2020
Student
Premio COFAPA 2017
Our Center
