CFGS Educación Infantil

Ciclos formativos

Servicios a la Comunidad

Escrito por José León Rodríguez de Campomanes

El título de Técnico Superior en Educación Infantil queda identificado por los siguientes elementos:

Denominación: Educación Infantil.

Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: 2000 horas.

Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Referente europeo:CINE -5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).

El título de Técnico en Educación Infantil consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.

Al finalizar estos estudios se puede obtener el Titulo de Técnico Superior en Educación Infantil

Este profesional desarrollará su labor en el ámbito de la Educación Infantil y la Educación No Formal.

El Técnico de Grado Superior en Educación Infantil programa y desarrolla experiencias para los niños y niñas, educando –desde los primeros años- en hábitos de salud, en la relación con sus iguales y los adultos, en el respeto y aceptación por las normas sociales y en general ofreciéndole experiencias para desarrollar sus capacidades sensoriales, motrices, intelectuales y afectivo-sociales. Además su labor implica tareas muy importantes de planificación, organización y desarrollo y evaluación de las actividades que lleva a cabo con los niños.

Como complemento de calidad a la formación, los estudiantes de este CF pueden beneficiarse del Programa Erasmus, a través de una beca que les permita realizar parte de su Formación en Centros de Trabajo en empresas ubicadas en otros países de la Unión Europea.

Plan de Formación:

Se realiza en dos cursos escolares con un total de 2000 horas.

1. Primer año
Durante este curso en el instituto se imparten conocimientos tanto teóricos como prácticos utilizando recursos audiovisuales, informáticos , bibliográficos, cuentos, materiales plásticos, musicales, lúdicos, y/o realización de actividades tales como construcción de juguetes, representaciones de guiñol, cuentacuentos, juegos, prácticas de baño, cambios de pañales….

También se llevan a cabo visitas a centros infantiles, ludotecas, asistencia a exposiciones, conferencias……..

Igualmente se pretenden realizar proyectos de intervención con la infancia en colaboración con las Escuelas Infantiles y otros centros de la zona : en Carnaval, en Fiestas de Navidad, Feria del Ocio, etc.…

La enseñanza tiene como núcleo la programación y preparación, desarrollo y evaluación de proyectos formales y no formales de Educación Infantil a través de los Módulos Profesionales de:

AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
PRIMEROS AUXILIOS
INGLÉS

2. Segundo año
Los módulos que se imparten son:

DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO.
HABILIDADES SOCIALES.
INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL.
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.
EMPRESA E INCIATIVA EMPRENDEDORA.
DIDACTICA DE LA LENGUA INGLESA.

A partir de abril y hasta final de curso los alumnos realizan sus actividades en centros de trabajo , empresas o instituciones del sector de la educación infantil durante tres meses. Para ello, un Tutor de la Empresa y el Tutor del Instituto supervisarán el trabajo realizado a través del Módulo Profesional de:

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

Acceso a estudios universitarios

En la actual normativa que es el BOE número 282 y en su artículo 14 se puede leer: El Gobierno, oído el Consejo de Universidades, regulará, en norma específica, el reconocimiento de créditos entre los títulos técnico superior de la formación profesional y las enseñanzas universitarias de grado. A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han asignado 120 créditos ECTS en las enseñanzas mínimas establecidas en este Real Decreto entre los módulos profesionales de este ciclo formativo.

Además al finalizar los estudios, el alumno puede acceder directamente a las siguientes especialidades universitarias:

Grado en Pedagogía, en Psicología y en Sociología
Maestro en todas las especialidades
Grado en Biblioteconomía y Documentación, en Educación Social, en Enfermería, en Logopedia, en Podología, en Terapia Ocupacional, en Trabajo Social y en Turismo

Puestos de Trabajo que puede desempeñar

Con la adquisición de esta competencia profesional el Técnico puede desempeñar puestos de trabajo de:

Educador infantil o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de O a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Acceso a Estudios Universitarios

Maestro (todas las especialidades).
Grado en Educación Social.
Grado en Enfermería.
Grado en Logopedia.
Grado en Podología.
Grado en Terapia Ocupacional.
Grado en Trabajo Social.
Grado en Turismo.
Grado en Pedagogía.
Grado en Psicología.
Grado en Sociología.

Si quieres conocer más de este ciclo, entra en DESCARGAS> Educación Infantil, se paciente y espera ya que el documento tarda en descargarse, dependiendo siempre de tu acceso a Internet.